EN SAG I GULDBORGSUND
Specialundervisning, fordeling af inklusionsmidler i folkeskolen
Behandlet én gang, 13. december 2021, i
Børn, Familie & Uddannelsesudvalget.
Der står endnu ingen beslutning i referatet.
Sagsnummer hos kommunen19-44523A
Behandlet iBørn, Familie & Uddannelsesudvalget
Sagen handlede om, hvordan kommunens 47,5 mio. kr. til specialundervisning i folkeskolen, kaldet inklusionsmidler, skal fordeles mellem skolerne. Forvaltningen foreslog at ændre vægtningen, så socioøkonomiske forhold som forældres uddannelsesniveau skal veje 75 procent mod tidligere 50 procent, mens elevtal skal veje mindre. Udvalget besluttede at sende forslaget i høring hos skolebestyrelser, MED-udvalg og fagforeninger, og sagen skal genoptages i februar 2022. Skoler, der bruger flere penge på specialtilbud uden for skolen end deres inklusionsmidler dækker, skal desuden tilbydes en udviklingsindsats, som betales inden for det eksisterende budget.
Resumeet er lavet maskinelt og kan tage fejl.
Sagens gang
-
13. december 2021
Børn, Familie & Uddannelsesudvalget
Indstilletat forslag om ændret fordeling af inklusionsmidlerne til kommunens folkeskoler sendes i høring med anbefalingat skoler, der pt. benytter flere midler på specialtilbud uden for skolen, end deres inklusionsmidler dækker, tilbydes investering i en målrettet udviklingsindsats. Midler til dette afholdes inden for nuværende budgetreferatet er ikke lagt ud endnu Se mødet hos kommunen↗
Bilag på sagen
5 dokumenter hører til
sagen. De åbnes hos Guldborgsund Kommune, ikke her.
-
Beskrivelse af specialpædagogisk støtte i Guldborgsund
Vejledning
Beskrivelse af specialpædagogisk støtte til børn i Guldborgsund Kommuneresume
Dokumentet fra november 2021 forklarer, hvordan specialpædagogisk bistand fungerer i Guldborgsund Kommune, herunder hvordan et barn visiteres til støtte via en pædagogisk-psykologisk vurdering (PPV) og et visitationsudvalg. Det beskriver forskellige tilbud som mellemformer på distriktsskolerne, udviklingscentre, Møllehuset, Autismecenter Nr. Vedby skole, Centerklasserækken og Polaris, samt oplyser at 190 elever er visiteret til interne tilbud og 243 elever til specialiserede tilbud i kommunen. Desuden nævnes, at en analyse fra 2021 peger på behov for at genetablere et udviklingscenter.
883 kB
13.12.2021
-
Kommissorium
Andet
Kommissorium for arbejdsgruppe om specialundervisning i Guldborgsund Kommuneresume
Dokumentet beskriver rammerne for en arbejdsgruppe (AS), der skal udmønte anbefalinger fra en analyse af specialundervisningsområdet udført af PwC i 2019. Gruppen skal beskrive børne- og læringssyn, målgrupper, kapacitet, kompetenceudvikling og takster for specialtilbud, med henblik på indstilling til centerchefen for CBL og mulig implementering i skoleåret 2021/2022. Kommissoriet oplister medlemmer, deres roller som konsulenter, ledere og chefer, samt en tidsplan for arbejdsmøder fra september til december.
209 kB
13.12.2021
-
Notat fra Komponent - Ny styrings- og tildelingsmodel
Notat
Komponents udkast til justeret tildelingsmodel for inklusion og specialundervisning i Guldborgsundresume
Notatet er udarbejdet af konsulentfirmaet Komponent for Guldborgsund Kommune og beskriver principperne bag en justeret model for at fordele penge til inklusion og specialundervisning mellem folkeskolerne. Det foreslår blandt andet at ændre vægtningen mellem socioøkonomi og elevtal fra 50/50 til 75/25, at justere en forsikringspulje for elever der visiteres i løbet af skoleåret, og at oprette en midlertidig pulje til skoler med de største udfordringer med segregering. Notatet peger desuden på mulige videre udviklingsspor som en grundtildeling til alle skoler eller en såkaldt samarbejdsmodel, uden at det er en beslutning, men et oplæg til drøftelse.
199 kB
13.12.2021
-
PwC Rapport november 2019.pdf
Rapport
PwC-analyse af specialundervisning og ressourcer i Guldborgsund Kommune, november 2019resume
Rapporten er udarbejdet af PwC for Guldborgsund Kommune og undersøger sammenhængen mellem ressourcer og indsatser på specialundervisningsområdet, blandt andet styring, visitering, takster og inklusion. Analysen bygger på 14 hypoteser opstillet sammen med en styre- og følgegruppe, afprøvet gennem interviews med skoler og relevante centre, samt sammenligning med nabokommuner på socioøkonomisk indeks og udgiftsniveauer. Rapporten konkluderer overordnet, at kommunen er langt fremme med samarbejde og styringskoncept, men peger på fortsatte udviklingspunkter i den decentrale styring.
774 kB
13.12.2021
-
Ændret ford. af inkl.midler, 25-75, overgang 3 år
Oversigt
Talopgørelse over ændret fordeling af inklusionsmidler mellem Guldborgsund-skoler 2022-2025resume
Dokumentet er en talopgørelse, der viser, hvordan en ændret fordelingsnøgle for inklusionsmidler fra 50-50 gradvist til 25-75 vil påvirke skolernes ressourcetildeling i skoleårene 2022-23, 2023-24 og 2024-25. Opgørelsen viser for hver skole i Guldborgsund Kommune, om ændringen giver en fordel eller ulempe i kroner og procent i forhold til den nuværende basis, samt en tilsvarende afledt effekt på puljen til variabel ledelse. Det samlede beløb, der fordeles mellem skolerne, ligger fast på 47.581.646 kroner for inklusionsmidler og 6.900.000 kroner for puljen til variabel ledelse.
665 kB
13.12.2021
Det her er kommunens eget materiale. Det er hentet fra
dagsordener.guldborgsund.dk og læst maskinelt ud af referaternes PDF-filer.
Hver behandling har et link til kommunens egen side, så du kan se originalen.
Indstillingen er det, forvaltningen lagde op til. Beslutningen er det,
udvalget skrev. Står der «Godkendt.», er det indstillingen, der blev godkendt, og
den kan udmærket være et afslag. Derfor står de to ting sammen.
Sagsfremstillingen er ikke med. Materialet er et opslagsværk og ikke en
kilde. Kontroller altid med originalbilaget hos Guldborgsund Kommune.
Materialet er hentet fra kommunen 8. august 2026. Det er kommunens eget materiale, men det er læst og stillet op maskinelt af en AI-agent, så der kan være opstillingsfejl. Kontroller altid med originalbilaget hos Guldborgsund Kommune.
Videre:
søg i alle sager
kommende møder
alle byer
bycas@guldborgsund.dk
